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戶外拓展訓練前期籌劃

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發表時間:2019-04-28 14:05

戶外拓展訓練的前期籌劃

與其他形式的培訓一樣,戶外拓展也需要進行設計和準備工作,其中的細節需要一一地與學習者實際情況相結合,最大程度上滿足學習者的培訓需求。在戶外拓展的初期等劃階段,必須做好以下準備工作:

◆收集大量的學習者資料和活動資料。

◆明確培訓活動的目的。

◆培訓活動的時間安排。

選擇有效的活動。

◆準備活動。

◆培訓計劃書的確定。

收集資料:

培訓前期調查是不可避免的環節。了解學習者的工作狀況、人生態度、身體狀況是主要調查內容。

了解學習者的工作狀況和人生態度,可以分析出學員缺乏的因素是什么,以此作為活動設計的基礎;了解學習者的身體狀況是基于活動的風險值的考慮,具有嚴重病史或特殊情況(懷孕、恐高癥等)的學習者將被禁止參與活動。

了解活動資料一是確保對活動的規則、步驟、安全事項明悉;二是腦內儲存備用的活動資料以備不時之需,時間充裕臨時增加活動是一項風險決定,如果腦內有大量活動的儲存,就不會造成遺憾。

明確培訓目的:

明確培訓目的是有效選擇拓展活動的第一要求。培訓師可以以報表形式征求學習者的意愿,這是確保活動可以順利進行的保障。

一般而言,戶外拓展活動的目的分為以下幾種:

◆提高企業員工的凝聚力。

◆激勵學習者。

◆提高學習者的思維能力、行動能力。

◆自我重新定位。

◆體驗豐富的現代人文精神和管理內涵。

◆挖掘個人的潛力。

培訓活動的時間安排:

戶外拓展活動中的時間分配主要是以活動進行時間和活動心得分享時間為主,而進行活動所用的時間占了較大的比例,因此要注意這兩者間時間分

配的協調性,以免降低培訓的有效性。

安排活動的同時應當注意:與實際生活有聯系的一面應該特別凸顯以使活動具有教育意義,并根據活動的學習性決定其分享時間的長短。如果是具有較強現實教育意義的活動,可適當延長分享時間;如果教育意義傾向于理論,分享時間控制在10分鐘以內。

選擇活動:

選擇戶外拓展項目活動時,必須考慮這些活動是否有助于學習,是否能創造有效的學習機會,活動方式是否能為人接受,活動的時機設置是否適應等。活動設計者最大的誤區是主觀化,依照自己的喜好選擇活動。戶外拓展活動的基本原則是:活動與學習內容有關;改普學習環境;使學習方式有趣生動;各項活動之間必須相互關聯;活動設計者熟悉所選擇的活動。對于時間較長的戶外拓展訓練,需要不同類型的活動方式調節培訓氣氛,單一類型的活動易使人產生厭煩情緒。

教練在設計活動時可以依照以下標準:

  1. 活動內容實用性強。

  2. 活動的外延有發展的余地。

  3. 力求活動安全度在保障范圍之內。

  4. 活動數量符合時間的安排。

  5. 活動的資料齊全,有詳細的安全保護措施。

準備活動:

選擇有效的活動之后需要進行的是活動的準備工作,從宏觀上來說,需要準備的內容如下:

熟悉活動:

對于教練而言,無法對學員進行詳盡的活動介紹是一件難堪的事情。教練必須了解:活動的時間分配、活動的規則、活動的步驟、活動道具、活動設施、活動場地等。教練在學員之前親自體驗活動是最好的方法,以受訓者的身份演練活動可發現問題、思考解決的辦法并驗證其有效性。

演練對活動的描述:

拓展訓練中,教練必須向學員口頭描述培訓的基本安排,占口頭描述絕大部分比例的是活動規則與活動步驟。教練可以安排一個對拓展活動不了解的人作為聽眾以檢驗自己的描述是否精晰易懂,否則反復改進,直至得到滿意的效果為止。

活動道具的準備:

除去在固定場所使用專業設施、裝備的活動之外,教練需要準備好所有的活動道具(秒表、記錄表、測量工具、標記筆等),一旦有所遺漏,中途離開獲取道具,教練的信譽必遭質疑。具體的活動道具根據活動的具體要求準備,對于易損壞、易丟失的道具應該準備好備用品以防意外情況的發生。

安全性的考察:

作為教練,應該提前考察培訓環境,剔除培訓的安全隱患,為學員提供安全保障。而受訓者自身,也要對自己的人身安全負責,對自己的行為負責。

培訓計劃書的確定:

所有的初期等劃工作最終表現方式為培訓計劃書,這份培訓計劃書包括了所有的初期等劃工作,它全面、細致,是教練對學員、培訓負責的表現形式。


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